上海女教师被指越轨16岁学生事情中，究竟触及哪些法律问题？

liukang20244个月前 (04-16)红领巾吃瓜462

潮新闻客户端记者于瓅李沐子

近几日，上海市某中学女教师被老公实名告发越轨16岁男学生一事，在网上不断发酵，并有很多女教师与男学生的谈天截图在网络广泛传达，引发网友热议，乃至登上热搜第一。

2月19日，上海市第二中学发布状况通报称，校园高度重视，当即会同相关部分开展调查，并已第一时间对涉事教师予以停职。最终，校园表明后续将依据调查结果依法依规严肃处理。

跟着事情的发酵，涉事女教师、女教师老公以及男学生，在法令层面，他们究竟谁才是“受害者”？

女教师被指越轨16岁男学生

是否涉嫌刑事犯罪？

据多家媒体报道，2月16日起，网上撒播一位吴先生实名告发自己在上海市第二中学教学的妻子张某，越轨班里16岁高一学生，并斥张某与该学生产生关系，一起揭露了多张张某与该学生的微信谈天截图。跟着谈天截图的转发及传达，此事于2月18日后登上了微博热搜，并继续发酵。

2月20日，潮新闻记者联络上了河南泽槿律师事务所主任付建，他以为此次事情中，就女教师与16岁高中生的行为是否触及猥亵或强奸罪的问题，依据当时的信息，是不构成刑事犯罪的，“尽管存在品德层面的问题，但据现在信息发表，没有使用暴力或钳制的手法，且受害人是16岁的男性，因而不构成强制猥亵罪或猥亵儿童罪。”

付建指出，我国刑法规则的强奸罪目标仅限于妇女和幼女，不包括男性。“所以从法令视点看，女教师的行为没有冒犯刑法，但违反了师德师风，若现实，应承受相应的行政处置。”

此外，浙江伦和律师事务所王逸芸对此也提出了相同的观念，她指出女教师的行为现已违反了教育部出台的《未成年人校园维护规则》，“依据教师这一工作的特殊性，其行为现已违反了工作品德，女教师或许会遭到教育行政部分、校园的内部处置。”

王逸芸表明，事情中的男学生年仅16周岁，归于约束民事行为能力人，女教师的行为有违师风师德，危害了该学生的身心健康。依据《民法典》第1165条的规则，行为人因差错危害别人民事权益形成危害的，应当承当侵权职责，“女教师明知男学生未满十八周岁，身心发育没有老练，仍与其产生暧昧关系，明显存在差错。假如该行为对男学生形成精力或许身体上的损伤，女教师的行为或许构成侵权，男学生的爸爸妈妈可以以法定代理人的身份要求女教师承当赔偿丢失、赔礼道歉的民事职责。”

网上撒播女教师老公的实名告发内容截图

女教师老公曝光别人个人信息

是否涉嫌侵略个人隐私权？

此外，记者整理发现，交际平台上触及此事的论题，阅览量早已破亿。面临这样巨大的流量，不少网友提出，女教师老公吴先生的这种行为，是否也已涉嫌侵略个人隐私权？

王逸芸指出，依据《民法典》第1031条规则，隐私是自然人的私家生活安宁和不愿为别人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。自然人享有隐私权，任何安排或许个人不得以探听、侵扰、走漏、揭露等方法危害别人的隐私权，“现在网上撒播的谈天记录和相片来历无从考证，如是告发人女教师老公主意向社会揭露，那么其对外传达的行为或许涉嫌危害女教师的隐私权，假如是从其他途径流出，则传达者应该承当危害别人隐私的职责；若触及相关受理告发的单位，也应承当办理不善的职责。”

王逸芸表明依据上述条款及《中华人民共和国未成年人维护法》第39条规则，任何安排或许个人不得发表未成年人的个人隐私。王逸芸以为，将未成年男孩等人的信息私行对外大范围发布，涉嫌侵略隐私权。

对此，付建以为咱们有必要认识到，无论是女教师的老公仍是其他网友，在未经过当事人答应的状况下，揭露其私家信息是违法的。付建表明：“隐私权是每个人的基本权利，应当遭到尊重和维护。这种揭露行为不只侵略了未成年人的隐私权，也侵略了女教师的个人隐私权。”因而，付建说到，若后续女教师与男学生因网络曝光而遭受实质性的损伤，那么发布信息的行为人应当承当相应的法令职责。

“若后续两人遭受了网暴，即使妻子越轨是现实，但老公经过网络曝光引发网暴等行为有凌辱之意。在民事上侵略了当事人的声誉权，行政职责大将遭到治安处罚，形成严重后果的则或许构成凌辱罪。”关于女教师与男学生之间的谈天截图，以及后续不断曝出来的相片和视频被广泛传达，王逸芸指出，转发该信息的网友或许会因信息或部分信息不现实，触及危害别人隐私、声誉；此外，假如触及到危害女老师、男学生、女老师部队成员或许校园的声誉，受害人可以要求侵权人中止危害、消除影响、恢复声誉、赔礼道歉；假如还给受害人形成丢失的，还可以要求侵权人赔偿丢失。

关于该状况，付建也特别强调：“咱们应当意识到，网络尽管供给了快捷的信息传达途径，但也为不实信息和侵权行为供给了温床。”付建表明，抛开事情自身，那些未经核实就转发信息的网友，无形中成了不实信息的传达者，也应当承当必定的法令职责。他呼吁，这次事情不只触及法令职责问题，还关乎咱们怎么看待教育中的工作品德、怎么对待未成年人、以及怎么在网络时代负职责地传达信息等深层次问题，“期望经过这一事情的深化分析，可以引发更多人对这些问题的重视和考虑，共同为创立一个愈加安全、公正和尊重个别权益的社会贡献力量。”

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